+7 (499) 110-86-37Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 366Санкт-Петербург и область

Деятельность фельдшера доклинического кабинета поликлиники

Здания колледжа оснащены автоматической пожарной сигнализацией и системой удаленного пожарного оповещения. Имеются камеры видеонаблюдения. Осуществляется круглосуточная охрана зданий. Территория основных учебных корпусов колледжа благоустроена, озеленена, имеет ограждение.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:
ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Медицинский колледж - часто задаваемые вопросы : поступление, обучение / отвечаю на вопросы ❤

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Для всех учителей из 37 образовательных учреждений по всей стране. Онлайн-занятия с репетиторами Лучшие репетиторы для учеников классов по всем школьным предметам! По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца доставка удостоверения бесплатна. Зарегистрировано в Минюсте РФ Багдасарян А. Третьяков Н. Руденко И. Калужских И.

Калашник С. Фоменко Н. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля. Рабочая программа профессионального модуля далее рабочая программа — является частью основной профессиональной образовательной программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО Лечебное дело в части освоения основного вида профессиональной деятельности ВПД : лечебно-диагностической деятельности и соответствующих профессиональных компетенций ПК :.

Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании на следующих. С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями, студент в.

Наименование результата обучения. Определять программу лечения пациентов различных возрастных групп. Организовывать специализированный сестринский уход за пациентом. Организовывать оказание психологической помощи пациенту и его окружению.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. Брать на себя ответственность за работу членов команды подчиненных , за результат выполнения заданий. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей. Тематический план профессионального модуля ПМ. Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса курсов. Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося. Лечение пациентов терапевтического, фтизиатрического, гериатрического профиля. Лечение пациентов с кожными и венерическими заболеваниями. Производственная практика, по профилю специальности , часов.

Содержание обучения по профессиональному модулю ПМ. Лечение пациентов терапевтического профиля. Раздел 1. Тема 1. Лечение трахеитов, острых и хронических бронхитов, эмфиземы легких, хронической обструктивной болезни легких, пневмоний, нагноительных заболеваний легких, дыхательной недостаточности. Медикаментозная коррекция и немедикаментозные методы лечения трахеитов, острых и хронических бронхитов, эмфиземы легких, хронической обструктивной болезни легких, пневмоний, нагноительных заболеваний легких.

Методы коррекции дыхательной недостаточности. Тактика фельдшера. Показания и противопоказания к госпитализации.

Особенности амбулаторного и стационарного лечения. Выполнение лечебных вмешательств. Контроль пациента, контроль и оценка эффективности лечения. Психологическая помощь пациенту и его окружению. Оформление медицинской документации. Основные свойства возбудителя и особенности лечения в зависимости от его свойств. Практические занятия проводятся в учебном кабинете доклинической практики, пульмонологическом отделении стационара.

Лечение плевритов. Практические занятия проводятся в учебном кабинете доклинической практики, в пульмонологическом отделении стационара. Принципы лечения в период приступов, принципы лечения в межприступный период ступенчатый приступ лечения, особенности лечения в зависимости от формы бронхиальной астмы. Методы патогенетического лечения и профилактики дыхательный недостаточности.

Организация ухода за пациентами. Использование небулайзера, карманного ингалятора. Фармакокинетика и фармакодинамика лекарственных препаратов. Практические занятия проводятся в учебном кабинете доклинической практики и в пульмонологическом отделении стационара. Тема 2. Лечение ревматизма. Лечение приобретенных пороков сердца, эндокардитов, острого септического эндокардита, затяжного септического эндокардита.

ЛФЗ Лечение ревматизма, приобретенных пороков сердца, эндокардитов. Принципы лечения ревматизма. Принципы и методы лечения приобретенных пороков сердца. Принципы лечения эндокардитов. Практические занятия проводятся в учебном кабинете доклинической практики, в кардиологическом отделении стационара.

Лечение миокардитов, оказание медицинской помощи при. Лечение миокардиодистрофии. Лечение перикардитов. Принципы лечения миокардитов, миокардиодистрофии, перикардитов. Особенности лечения в профильном отделении стационара и амбулаторно-поликлинической службе. Использование стационарозамещающих технологий.

Принципы лечения артериальных гипертензий. Побочные действия, характер взаимодействия лекарственных препаратов из однородных и различных лекарственных групп.

Принципы лечения аритимий. Лечение атеросклероза, ИБС, стенокардии, инфаркта миокарда. Принципы лечения атеросклероза, ИБС, стенокардии. Особенности амбулаторного лечения. Принципы лечения инфаркта миокарда и его осложнений на догоспитальном и госпитальном этапах. Показания и противопоказания к транспортировке и госпитализации. Принципы лечения при хронической сердечной недостаточности. Особенности амбулаторного и стационарного этапов.

Тактика фельдшера при ХСН. Особенности транспортировки. Определение и контроль гидробаланса. Тема 3. Лечение острого и хронического гастритов, язвенной болезни желудка и перстной кишки. Лечение гастритов, язвенной болезни желудка и перстной кишки.. Принципы диетического питания и их значение в лечении гастритов, язвенной болезни желудка и перстной кишки. Практические занятия проводятся в учебном кабинете доклинической практики, в гастроэнтерологическом отделении стационара. Лечение хронического гепатита, цирроза печени.

Организация медицинской помощи при желчнокаменной болезни. ЛФЗ Лечение заболеваний печени и желчного пузыря.

Принципы лечения гепатитов и циррозов печени. Организация ухода за больными. Принципы диетотерапии при гепатитах и циррозах.

Практическая деятельность

Фельдшер специалист со средним медицинским образованием. Данный специалист должен иметь достаточно широкие медицинские знания, уметь правильно и быстро принимать решения. Государственное бюджетное образовательное учреждение. Среднего профессионального образования города Москвы.

02 «ЛЕЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ» определяют тактику фельдшера в каждом конкретном случае; Практические занятия проводятся в учебном кабинете доклинической практики, КИЗ поликлиники.

Материально-техническое обеспечение

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Адрес колледжа: г. Улан-Удэ, ул. В здании общежития на первом этаже расположена столовая для питания обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Общежитие для студентов колледжа, находится на четвертом и пятом этажах. Всего мест для проживания, из них для студентов очной формы обучения мест, для слушателей дополнительного профессионального образования 11 мест. Все здания образовательной организации имеют доступ к информационным системам и информационно-коммуникационным системам, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Материально-техническое оснащение по специальности Акушерское дело Материально-техническое оснащение по специальности Лечебное дело Материально-техническое оснащение по специальности Сестринское дело Материально-техническое оснащение по специальности Стоматология ортопедическая Материально-техническое оснащение по специальности Стоматология профилактическая Материально-техническое оснащение по специальности Фармация Материально-техническое обеспечение АСЦ. При проведении занятий используется техническое и программное обеспечение. Аппаратные средства.

После получения сертификата выпускники могут приступить к самостоятельной практической деятельности в различных медицинских организациях. История начинается с открытия на базе Кустанайской областной больницы акушерского техникума в году. А в октябре года при Кустанайской фельдшерской школе было открыто фельдшерское отделение. В году фельдшерская школа была реорганизована в фельдшерско-акушерскую.

Для всех учителей из 37 образовательных учреждений по всей стране. Онлайн-занятия с репетиторами Лучшие репетиторы для учеников классов по всем школьным предметам!

Колледж имеет необходимую для реализации ФГОС по всем заявленным специальностям учебно-материальную базу. Для организации и обеспечения учебно-воспитательного процесса имеются учебные аудитории, библиотека с читальным залом, столовая, компьютерные классы, спортивный зал, методический кабинет, лаборатории, здравпункт, необходимые административные и служебные помещения. Материально-техническая база соответствует действующим санитарно-техническим нормам и обеспечивает проведение всех видов проведения теоретической и практической подготовки студентов, предусмотренных учебными планами и ОПОП специальностей. Кабинеты и лаборатории используются не только для практической подготовки, но и для обеспечения самостоятельной внеаудиторной работы студентов, проведения промежуточных и итоговой аттестаций, защиты всех видов производственной практики. Поддержание и оснащение учебно-материальной базы на современном уровне осуществляется за счет бюджетных и внебюджетных источников финансирования колледжа. Организация практического обучения осуществляется в соответствии с приказом Минобрнауки РФ от

Организации, являющиеся базами практической подготовки студентов колледжа:. Перечень кабинетов для реализации основных образовательных программ, в том числе приспособленных для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Перечень кабинетов для реализации основной образовательной программы по специальности Кабинет дифференциальной диагностики и оказания неотложной медицинской помощи на догоспитальном этапе. Дифференциальная диагностика и оказание неотложной медицинской помощи на догоспитальном этапе.

Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности край, Кисловодск, проспект Победы, 24; ГБУЗ СК «Городская поликлиника №​1» Кабинет дифференциальной диагностики и оказания неотложной в колледже функционируют кабинеты доклинической практики и массажа.

Студенты узнали о структуре учреждения, организации работы всех служб. Соответственно возрастает потребность в кадрах - фельдшерах, специалистах среднего звена. Выпускники узнали об организации работы областной клинической больницы, областных диспансеров, областной стоматологической поликлиники, городских поликлиник, особенностях труда в различных отделениях, требованиях к молодому специалисту. Начальник отдела кадров областной стоматологической поликлиники Запольская А.

Практические занятия в учебном процессе являются основной частью учебного плана и академической нагрузки преподавателя. Самостоятельная работа студентов расширяет эти знания и создает теоретическую базу. Практические занятия развивают клиническое, научное мышление и речь студента, позволяют проверить и оценить знания студентов. Продолжительность и сроки проведения профессиональной практики определяются учебными планами.

.

.

.

Комментарии 5
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. tateri

    Мужик .но но но одни но закон но закон но.ах увы и т.д.

  2. sceprililoo

    А когда это вступает в силу?

  3. vomastidi

    Огромнейшая благодарность, что находите время в своеобразном формате объяснять сложные вещи, особенно в период фактического дефицита юридических дискуссий.

  4. Злата

    Юристам не доверяю. что менты что юристы одного поля ягоды

  5. dayknucaggo

    Не стоит убегать от полиции плохой совет. Если бы я следовал ему в детстве то мне действительно понадобились бы услуги адвоката.